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王欢委员：以高质量团体化办学精准促进城乡教育一体化生长
公布时间：2021-03-06 作者：杜京虹 泉源：中国教育新闻网
中国教育报-中国教育新闻网北京3月6日讯（融媒体记者 杜京虹）近年来，党和国家在城乡一体、平衡生长方面出台了一系列政策，墟落教育质量连续提升。然而，城乡二元结构制约教育一体化生长，特别是基于团体化办学质量提升的西席动员效应施展不够，造成墟落学校面临进一步配合生长的瓶颈。天下政协委员、北京市史家教育团体校长王欢建议，“在现代化高质量的团体化办学中精准提升城乡教育一体化生长水平”。
王欢从三个方面提出了详细建议：
一是“融”通城乡教育一体化生长的团体办学形态。建议 *** 深入推动解决城乡学校团体化生长中的界限突破、质量控制和动力生发问题。主要是突破团体化办学的物理界限，通过架构调整与制度放置逾越城乡学校的空间距离，缩小育人的资源差异；突破团体化办学的社会界限，通过“协同机制”协调校际事情，通过“互通机制”统筹城乡资源，通过“荣点机制”激励西席生长，通过“复盘机制”强化效果剖析，通过“督导机制”促进规范办学；突破团体化办学的心理界限，通过打造基于教育运气配合体理念的团体文化，推动团体共建共享，让教育优质在平衡拓展中提升，让教育平衡在优质提升中拓展，从而实现城乡西席配合生长愿景。
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二是“熔”铸城乡教育一体化生长的团体育人结构。建议 *** 指导城乡学校在团体化办学中进一步着眼学生道德品质、深度明白、综合运用、互助意识和新场景转化应用，不停熔炼并延展育人情境结构，为城乡西席配合提升拓宽实践场域。特别是多向构建城乡学校的无界限课程体系，推动校际办学要素在教育教学过程中实现进一步互通。
三是“荣”生城乡教育一体化生长的团体西席品质。建议 *** 为城乡西席配合生长搭建高位平台、提供专业资源，创新推动基于西席专业生长功效、履历、头脑等深度流动的教育品质提升。主要是多层次开展城乡西席专业研修，确立高校与中小学团体团结培育西席的新机制，让中小学团体成为师资发展的“西席大学”。
“我们要深刻掌握新时代教育优质平衡生长的新趋势，着力在团体化办学革新的广度和深度上下功夫，精准缩小城乡教育的生长差距，连续推动教育高质量生长，让每一个孩子各得其乐、健康发展，让每一位西席各尽其才、幸福事情，让每一所学校各美其美、美美与共！”王欢说。
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